Три запитання

«Мудрець запитав учня:
- У чому полягає найбільша проблема людського життя?
- Напевно в тому, що людина не знаходить відповідей на свої питання? − відповів учень.
- Ні, - сказав мудрець, - у тому, що він не знаходить питань, на які слід шукати відповіді»
Зосередившись на запитаннях, починаєте шукати відповіді з потоку інформації.

Мета: визначення основних запитів учасників, налаштування на активну та усвідомлену роботу.

Метод: обговорення в групі / фасилітація.

Тривалість: до 10 хв.

Ресурси: фліпчарт, стікери, ручки.

Опис. Тренер просить учасників написати три запитання з теми тренінгу на окремих стікерах. Тренер (або учасники) зачитує запитання та наклеює їх на фліпчарт, групуючи за тематикою. Наприкінці вправи тренер коментує та узагальнює запити від групи; підтверджує, на які запитання і в якій саме частині тренінгу можна знайти відповіді; уточнює, які важливі питання ще не прозвучали. Якщо запитання учасників не відповідають контексту тренінгу, слід повідомити про це, підказати, яким чином можна знайти відповіді на ці запитання.

Обговорення (запитання на вибір тренера)

Що будете робити, щоб знайти відповіді на свої запитання?
Від кого залежить, наскільки швидко знайдете відповіді?
Яким буде наступне ваше запитання?
Наскільки ви готові взяти участь у тренінгу (за 10-бальною шкалою). Від вашої готовності залежить результат.

Нотатки для тренера. Вправа «Три запитання» є експрес-способом виявлення запитів групи. Проводиться досить швидко та динамічно, тому її можна використовувати тоді, коли час обмежений. Наприкінці тренінгу учасники пригадують свої запитання та через зворотний зв'язок повідомляють про отримані відповіді.

Ще більше цікавих вправ для вступної, основної та завершальної частини тренінгу у посібнику "Тренерська майстерність: теорія і практика". Ознайомитися і замовити можна тут